専門学校・私立授業料の全国平均は51.19万円。大阪や札幌などでは70万円超に達する一方、岡山では25万円と大きな地域差がある。教育設備や専門性の違いが価格に反映され、都市部では価格競争も。学費格差の是正が今後の課題となる。
短大・専門学校の教育費
専門学校・私立授業料の高い都市
2025年3月 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
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名称 | 平均 | 大阪 | 札幌 | 佐賀 | 鳥取 | 奈良 | 松江 | 前橋 | 高知 | 宮崎 | 鹿児島 |
最新値[万円] | 51.19 | 80.6 | 72.46 | 70.12 | 70 | 65.39 | 65.13 | 63 | 62.71 | 61.15 | 60.98 |
平均比[%] | 100 | 157.4 | 141.5 | 137 | 136.7 | 127.7 | 127.2 | 123.1 | 122.5 | 119.5 | 119.1 |
前年月同比[%] | 1.024 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.856 | 0 | 0 |
専門学校・私立授業料の低い都市
2025年3月 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
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名称 | 平均 | 岡山 | 和歌山 | 徳島 | 横浜 | 大津 | 千葉 | 甲府 | 富山 | 宇都宮 | 水戸 |
最新値[万円] | 51.19 | 25 | 36 | 36 | 36 | 37.08 | 37.53 | 37.6 | 37.98 | 41.29 | 41.3 |
平均比[%] | 100 | 48.83 | 70.32 | 70.32 | 70.32 | 72.42 | 73.31 | 73.45 | 74.19 | 80.65 | 80.67 |
前年月同比[%] | 1.024 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.502 | 0 | 0 |
これまでの専門学校・私立授業料の推移


詳細なデータとグラフ
専門学校・私立授業料の現状と今後
専門学校は、職業教育・実践教育を担う重要な高等教育機関です。授業料は進学先選択に直結する重要な要素であり、物価高の影響が懸念されています。本章では、最新の授業料データを基に、地域ごとの傾向や課題を整理します。
全国平均と推移
2025年3月時点での全国平均は51.19万円。2016年以降、大幅な上昇は見られず、インフレ環境の中でも抑制された動きが続いています。これは、少子化での生徒獲得競争激化により、各校が価格維持や値下げを選択していることが背景にあります。
授業料が高い都市の特徴
最も高いのは大阪(80.6万円)で、次に札幌(72.46万円)、佐賀(70.12万円)、鳥取(70万円)と続きます。
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大阪:医療・美容・調理など多様な専門分野が集積し、高度な教育設備が必要
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札幌・佐賀・鳥取:地方都市だが、高付加価値型の専門学校が主導し、授業料が高水準
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松江・奈良などでも60万円台以上が見られ、特化教育に対する投資額が反映
これらの地域では、特定分野への集中的設備投資や、少人数・実習重視の教育スタイルが価格に転嫁されています。
授業料が低い都市の特徴
一方で、最も低いのは岡山(25万円)で、次いで和歌山・徳島・横浜(各36万円)と続きます。
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横浜など大都市圏での低価格は意外だが、価格競争の激しさが要因
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岡山や徳島では、県内進学者向けに学費を抑える動きが顕著
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地域密着型の教育方針や、地元行政との連携により費用負担軽減が進行
また、千葉・甲府・富山など40万円以下の地域も多く存在し、都市間の授業料格差は大きいといえます。
価格変動の分析と直近の動き
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高知:前年比+1.856%と微増。高知では専門学校数が限られ、設備投資や人件費の反映と考えられます。
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富山:前年比+5.502%と急増。一時的な改修や専門分野拡充などが要因とみられます。
一方で、多くの都市では大きな値上げは見られず、むしろ価格安定が優先されています。これは、価格転嫁が困難な中での教育の質確保というジレンマを反映しています。
地域格差とその背景
授業料の地域差は最大で2倍以上(岡山25万円 vs 大阪80.6万円)。この格差の要因としては:
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学校数の多寡(都市部は競争激化、地方は独占傾向)
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分野特化型(福祉・医療・美容など)の有無
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補助制度の有無や、公共支援との連携状況
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教育人材の確保・維持費用(都市部では高騰)
などがあり、単純な地域の物価差だけでは説明できない構造的要因があることが分かります。
課題と今後の展望
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価格差による進学機会の不平等が社会的課題として浮上しています。
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地方においては高授業料が若者の都市流出につながる一方、都市部は価格競争により運営が苦しくなるという逆転現象も起きています。
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国や自治体による学費補助制度の拡充や、専門学校間の連携によるコスト削減が求められます。
今後、教育のデジタル化・共通カリキュラムの導入などにより、地域間の学費格差縮小が進む可能性もあります。
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